pt视讯

SMSC

精神,道德,社会,文化教育

在pt视讯 C of E小学,pt视讯认识到学生的个人发展, 精神上, 在道德上, 社会和文化(SMSC)在他们学习和成就的能力中扮演着重要的角色. 因此,pt视讯的目标是提供一种教育,使学生有机会探索和发展:

  • 他们自己的价值观和信仰
  • 精神意识
  • 高标准的个人行为
  • 对他人有积极、关心的态度
  • 了解他们的社会和文化传统
  • 以及对文化多样性和丰富性的欣赏

学生的 精神上的发展 表现为:

  • 信仰,宗教或其他的,这些都影响着他们对生活的看法 & 他们的兴趣在于尊重不同人的感受 & 值
  • 对自我了解的享受和兴趣, 其他人和他们周围的世界, 包括无形
  • 在学习中运用想象力和创造力
  • 愿意反思自己的经历

这对pt视讯的学生来说是什么样子?

  • pt视讯每周将基督教价值观作为聚会的焦点.g. 尊重、宽恕、诚实、责任.
  • 学年值在教室和学校周围都有显示.
  • pt视讯的集会计划为孩子们提供机会来反思他们的信仰, 宗教或其他
  • 当地社区提供的机会-领报教会
  • pt视讯的宗教教育计划让孩子们了解和欣赏不同的宗教,从而鼓励他们宽容他人的信仰和意见

学生的 道德发展 表现为:
-辨别是非的能力, 他们愿意将这种理解运用到自己的生活中
-理解他们行为的后果
-对调查道德和伦理问题有兴趣,并提供合理的观点

这对pt视讯的学生来说是什么样子?

  • 学生们知道pt视讯选择学校的原因
  • 学生们有机会考虑自己和他人行为的后果
  • 鼓励学生考虑权利和责任的问题
  • pt视讯的学校价值观支持学生的道德理解和独立思考的能力
  • Our current 值 are; – respect, friendship, honesty, courage, perseverance, responsibility, 等.,提供一个道德基础,以支持pt视讯的孩子做出正确的选择
  • 相互尊重是pt视讯价值观的核心. 孩子们知道他们的行为会对他们自己和他人的权利产生影响.
  • 学校社区的所有成员都应该互相尊重,以确保pt视讯的学生有良好的榜样和安全, 安全的工作环境

学生的 社会发展 表现为:

  • 在不同的情况下运用一系列的社交技巧, 包括与来自不同宗教的学生一起工作和社交, 种族及社会经济背景
  • 愿意参与各种社交活动, 善于与他人合作,能够有效解决冲突
  • 对社区和社会在不同层次上的运作方式感兴趣和理解

这对pt视讯的学生来说是什么样子?

  • pt视讯的PSHE主题允许计划的机会发展主题,如Good to be Me, 要目标, 的关系, 等. 这些单元使孩子们对自己有了更好的了解, 他们周围的人和pt视讯当地社区的人.
  • pt视讯的学校价值观支持学生之间的关系
  • 学生学习在学校和更广泛的社区服务,并发展对pt视讯的社区的角色-警察的理解, 医疗保健, 邮局, 议会等.
  • pt视讯鼓励支持/参与pt视讯的社区的机会-例如, 为当地无家可归的慈善机构收集农产品
  • 为弱势群体筹款的机会被鼓励-拯救儿童, 运动减压, 基因日牛仔裤, 等.
  • 孩子们承担着学校委员会等责任, 可持续发展委员会, 搁着, 帮助年幼的孩子, 门监测等.
  • 积极的关系被鼓励和模范整个学校i.儿童-儿童,成人-儿童,成人-成人.

学生的 文化发展 表现为:

  • 理解和欣赏形成其自身遗产的广泛文化影响
  • 参与的意愿, 和应对, 例如, 艺术, 音乐的, 体育, 数学, 技术, 科学和文化机会
  • 探索的兴趣, 的理解, 尊重文化多样性和他们理解的程度, 接受, 尊重和赞美多样性, 从他们对不同宗教的态度可以看出, 当地的种族和社会经济群体, 国家和全球社区

这对pt视讯的学生来说是什么样子?

  • pt视讯在整个学校的RE学习计划鼓励pt视讯的孩子成长知识和理解不同的世界宗教,以及这些信仰如何影响日常生活. 基督教, 作为土著居民的主要宗教, 是和伊斯兰教和犹太教一起教的.
  • 庆祝节日的全年e.g. 排灯节,中国新年,光明节
  • 在集会中使用各种各样的信仰故事
  • pt视讯的课程为孩子们提供了学习各种故事、艺术、音乐等的机会. 来自不同文化的.
  • 教职员工积极寻找与不同国家的其他学校建立联系的机会.f