pt视讯

读写能力

pt视讯的雷丁

在pt视讯,pt视讯的目标是让所有的孩子都能说一口流利的英语, 热爱阅读的自信读者.

经常阅读或经常被阅读的孩子有机会打开通往许多不同世界的大门! 更重要的是,阅读将给你的孩子成为独立的终身学习者的工具.

pt视讯可以通过以下方式共同实现这一目标:
•Read Write Inc,一个帮助孩子在学校阅读的项目
•鼓励孩子们通过每天在家和学校读书来培养对书籍的热爱
•让孩子在学校和家里接触到各种各样的书籍

在pt视讯,pt视讯使用读写拼读(RWI)给你的孩子最好的读写能力的开始. 的方法:

•让孩子快速解码和理解. 特殊的“三读”方法确保所有的孩子获得准确性, 流畅性和对课文的良好理解.
•确保孩子阅读故事书和非小说类书籍,配合他们不断增长的语音知识.
•不让一个孩子掉队. 初步和持续的评估,以跟踪每个孩子的进步.
•防止停机时间. 直接教学后的伙伴实践意味着每个孩子参与整个课程.

使用RWI, 孩子们毫不费力地学会了阅读,这样他们就能把全部精力放在理解他们所读的内容上. 它还允许他们毫不费力地拼写,这样他们就可以把所有的精力投入到写作中.

使用RWI阅读时,孩子会:
•使用简单的图片提示学习44个发音和相应的字母/字母组.
•学习用弗雷德说阅读单词.
•读一些生动的故事,故事里有他们学会读出的单词.
•通过回答问题来显示他们理解故事.

当使用RWI编写时,孩子将:
•学会写代表44个音的字母/字母组
•通过说弗雷德说的发音来学习写单词.
写简单句.

pt视讯结合了一些有用的链接,编写了一个关于RWI计划如何工作的指南. 请花时间阅读这些信息,因为它将提供宝贵的信息,你可以如何帮助和支持您的孩子在阅读.

什么是读写公司?
Read Write Inc (RWI)是一个完整的语音读写计划,帮助所有儿童学习流利和快速阅读,以便他们可以集中发展自己的理解技能, 词汇和拼写. 该节目专为4-7岁的儿童设计. 然而, 在pt视讯,pt视讯在托儿所开始了这个项目,并将继续向7岁以上的孩子教授RWI,如果他们在阅读方面仍然需要帮助的话.

RWI是由Ruth Miskin开发的,更多相关信息可以在http://ruthmiskin上找到.com/en/find-out-more/parents/.

如何教RWI?
所有的孩子都定期由RWI的领导老师进行评估,这样他们就可以和相同水平的孩子一起工作. 这样就可以完全参与到课程中来.

托儿所
在适当的时候,孩子们将在短短十分钟的时间内被介绍到最初的声音.

接待
在接待处,所有的孩子都将学习如何“读”单词中的声音,以及如何将这些声音写下来.

阅读
孩子们:
•使用简单的图片提示学习44个发音和相应的字母/字母组
•学习使用弗雷德对话和声音混合来阅读单词
•阅读一系列的故事书和非小说书籍,配合他们的语音知识
•与合作伙伴良好合作
•通过回答“Find It”和“Prove It”的讨论问题来提高故事中的理解能力

写作
孩子们:
学习在有趣的短语的帮助下写出代表44个发音的字母/字母组
•通过“弗雷德谈话”来学习写字
•学会在写作前通过大声操练来造句

会说话的
孩子们
•他们两人一组工作,这样他们:
•回答所有问题
•与同伴一起练习每一项活动
轮流交谈和读书给对方听
•发展雄心勃勃的词汇量

第一年 & 第二年
孩子们遵循同样的格式接受,但将工作在复杂的声音和阅读适合他们的阅读水平的书籍. 每日一小时的RWI语音练习. 一旦孩子们能够流利快速地阅读,他们将在一年级开始读写,在二年级开始学习英语.

Read Write Inc .的五个关键原则支撑着整个教学. 届:

目的——知道每一项活动的目的并与孩子们分享, 所以他们知道他们应该考虑的一件事
参与-确保每个孩子都参与整个课程. 合作是学习的基础
表扬——确保表扬孩子的是努力和学习,而不是能力
语速-以有效的语速教学,每时每刻致力于教学和学习
热情——对教学充满热情,这样孩子们就能投入情感.

孩子们将被教导如何阅读如下:
在你开始教你的孩子之前,练习说下面的声音. 这些是pt视讯在英语中使用的发音.

弗雷德说

pt视讯使用纯音(' m '而不是' muh ', ' s '而不是' suh '等).),这样你的孩子就能更容易地将这些声音组合成单词.
在学校里,pt视讯用一个叫弗雷德的木偶,他是发音方面的专家! pt视讯称之为“弗雷德说”. E.g. M-o-p, c-a-t, m-a-n, sh-o-p, b-l-a-ck.

下面的视频是一个与Fred混合声音的例子. http://www.youtube.com/watch?v = dEzfpod5w_Q
孩子们被分成三组教这些声音.

步骤1:
根据下列顺序和韵律,帮助孩子们正确地形成字母,并立即识别出可以混合的声音.
组1
听起来押韵
我沿着麦齐走,然后越过两座山. 梅齐山,山.
a圆圆的苹果,落在叶子上.
让pt视讯绕着蛇滑
d绕着恐龙的背,从脖子到脚.
t从塔上下来,穿过塔,
沿着昆虫的身体,点为头部.
n下了诺比,越过了网.
p顺着辫子,向上,越过海盗的脸.
绕着女孩的脸,垂下她的头发,给她做一个卷发
o在橘子周围
c绕着毛毛虫打转
沿着袋鼠的身体、尾巴和腿
u下到伞下,上到伞顶,下到水坑
b顺着鞋带,穿过脚趾,触摸脚跟
f沿着茎画出叶子
把鸡蛋切成薄片,从上面开始,再从下面开始
沿着长腿
从马头到马蹄,并越过马背
sh顺着蛇滑下去,然后顺着马头滑到马蹄上,再越过马背
r向下移动机器人的背部,然后向上弯曲
j顺着他的身体,卷曲和点
v下一个翅膀,上一个翅膀
一只角向下,一只角向上,牦牛的头下面.
向下,向上,向下,向上,虫子.
沿着塔向下,穿过塔,然后沿着马头向下,直到马蹄,越过马背
z字形,z字形,向下拉.
绕着毛虫,然后顺着马头到马蹄,再越过马背
绕着王后的头,直到她的王冠,垂下她的头发和卷发
x手臂和腿向下交叉,然后向另一个方向交叉
ng绳子上的东西
nk我觉得我很臭

在这个早期阶段,请不要使用字母名称.

孩子们还会为每个声音使用图片来帮助识别声音,然后形成声音的形状.

步骤2:
然后教孩子们Set 2 Sounds - The long元音. 当他们对第1组和第2组非常有信心时,他们会学习第3组声音.
长元音设置2张速度音效卡
教这些第一批3速声卡
唉唉:我可以玩a-e:做蛋糕ai:雨中的蜗牛
Ee Ee:你能看到什么? ea:一杯茶e:他我pt视讯她是
Igh:飞高i-e:漂亮的微笑
Ow Ow:吹雪o-e:电话回家ao:山羊在船上
Oo Oo:动物园里的大便u-e:巨大的野兽ew:咀嚼炖肉
Oo Oo:看书

Ar:发动汽车

或:关上门,或:拂晓打哈欠

这是不公平的:分享和关心

Ir Ir: whirir and whirl ur: nurse for a purse er: a better letter
Ou Ou:大声喊出来ow:棕色的奶牛

哦,哦,男孩的玩具哦,宠着男孩

Ire Ire:火,火!

Ear Ear:用耳朵听

当然当然:当然是纯的?

无意义的单词(外来词)

除了学习阅读和混合真实的单词,孩子们将有大量的机会应用他们的声音识别技能来阅读“无意义的单词”. 这些单词也将在暑期一年级的Phonics筛查中占据重要位置. 家长们可以在学校网站上看到有关检查的更多信息.

步骤3:
当孩子们成功地开始阅读单个单词时,他们将被介绍到“小调书”. 短元音应该保持短而尖锐:

孩子们用声音混合(弗雷德说)来读短小调. 一旦他们在课堂上阅读并讨论了这本书,他们就会把这些书带回家. 然后,孩子们将受到挑战,用他们正在发展的语音知识写短句子.
在所有的书中,孩子们将学习红色和绿色的单词,以帮助他们成为快速阅读. 红色单词是不容易解码的单词,是扩展儿童词汇量的挑战词汇. 绿色的单词与他们正在学习的声音有关,而且很容易破译.

点和破折号代表每个字母的发音.

一旦你的孩子已经被介绍和教这些词在学校,pt视讯将送他们回家,你继续与你的孩子练习.

在RWI会议期间,孩子们将阅读这本书三次,每次新的阅读,他们将有大量的机会练习使用他们发展的理解技能. 你可能听你的孩子说过' hold, edit or build a sentence '.

“掌握句子”是一项活动,鼓励孩子记住整个句子,同时关注拼写和标点符号.
造句子是给孩子机会去创造他们自己的句子来显示一个词的意思和编辑一个句子允许孩子使用他们的拼写标点和语法的知识来批评一个句子. 孩子们完成一篇较长的独立写作, 这给了他们展示创造力和练习拼写的机会, 语法和标点符号.

拼字测验

每周会有一次拼写测验(这只会在接待处开始,当孩子们准备好写和形成他们的信件时). 孩子们会先用“弗雷德手指”(Fred fingers)读出一个单词,然后再把它写下来. 孩子们学习如何拼写而不仅仅是接受测试. 此外, 这种拼写教学方法允许孩子们在拼写单词时使用弗雷德手指. 孩子们在写这个词之前把每个音捏在手指上.

故事书的顺序:孩子们希望遵循下面列出的顺序. pt视讯的期望是,所有的孩子在一年级时都能自信地快速阅读, 准备迎接第二年的挑战. 然而,有些孩子可能需要额外的支持,你的老师会告诉你这一点.
书年组期望书中的绿色词汇
点击这里帮助你的孩子

绿色1-10接待点击这里帮助您的孩子

紫色1-10接待点击这里帮助您的孩子

粉色1-10招待会/一年级,点击这里帮助您的孩子

橙色1-12一岁,点击这里帮助你的孩子

黄色1-10岁一年级点击这里帮助您的孩子

蓝色1-10岁一年级点击这里帮助您的孩子

Grey 1-13 第一年点击这里帮助您的孩子

在家里帮忙:
当孩子有了阅读的信心,他们就会开始带书回家. 请帮助他们阅读并给予表扬!
如果您对RWI有任何其他问题,请咨询您的班主任.

语音筛选检查第一年
什么是一年级拼音甄别检查?
第一年的语音筛选检查很短, 轻触评估,以确定个别学生是否已学习到适当的语音解码标准.
它将确定哪些孩子需要额外的帮助,以便他们得到学校的支持,以提高他们的阅读技能. 然后他们就可以重新参加考试,这样学校就可以跟踪学生,直到他们能够解码.

对家长有用的网站
请找到一个网站列表,你可能会发现有用的帮助您和您的孩子学习语音. 游戏和有趣的活动网站也包括在内.

http://jollylearning.co.uk/ -给家长的游戏和信息
http://www.phonicsplay.co.英国/ -许多游戏玩
http://www.英国广播公司.co.Uk /bitesize/ks1/识字/phonics/play/ -给孩子们玩的有趣游戏
http://www.ictgames.com/literacy.HTML -给孩子们玩的有趣的游戏
http://www.ngfl-cymru.org.英国/ -孩子们玩的有趣的游戏
http://www.星落.Com/ -给孩子们玩的有趣游戏
http://www.firstschoolyears.Com/ -给孩子们玩的有趣游戏
Sparklebox -大量的资源打印出来,帮助您支持您的孩子在家里
BBC Bitesize -许多游戏玩涵盖所有课程领域
http://home.oxfordowl.co.英国/阅读/免费电子书/