pt视讯

类课程地图

课程的目的

pt视讯的课程设计是为了确保每个孩子都能“生活在其所有的圆满”,通过提供刺激和令人敬畏的学习经验,以基督教的价值观为核心.

pt视讯致力于提供一门“让孩子们有求知欲”的课程, wisdom and a high level of challenge and a deep understanding that we are all equal and made in the image of God; our relationships with each other, pt视讯的社区和全球伙伴引导pt视讯想要关心和服务他人.”’

在pt视讯, pt视讯不仅专注于适当的学科特定的知识, 国家课程规定的技能和理解, 但pt视讯也要效法基督所赐给pt视讯的美德,并发展个人和合作的学习经验, 积极成长的心态, 责任感和挑战意识让学生走出教室.

pt视讯是一所规模较小的学校,不断发展课程,通过加强学习经验,提高从地方到国家和全球的意识来满足学习者的需求和兴趣. 因此, pt视讯将培养外向的学生,使他们能够参与学习自我,并了解更广阔的世界和不同的信仰和文化.

最终,pt视讯的课程旨在:
•发展pt视讯的头脑和身体:pt视讯学习的东西
•发展pt视讯的心灵和性格:pt视讯是谁
•制定行动和态度:pt视讯如何一起生活和学习
•发展pt视讯的道德和精神指南针:pt视讯在这个世界上适合的地方

为此,pt视讯的课程以核心价值观为基础,体现了pt视讯的办学理念:
弹性 谦卑
尊重宽恕
崇敬 和平

因此, pt视讯的课程将提供广度和深度,让学生发展和实现以下目标:
确保发展和成就……
•为学生提供个人发展的机会
•允许学生取得个人最好成绩

让学生们为“pt视讯以外的生活”做好准备……
•挑战、激励、激励并激发终身学习兴趣
•准备学生继续教育,无论是学术或职业和工作的世界.

促进社区积极参与…
•确保学生为现代英国的生活做好充分准备, 宽容的理解, 善良和同情——对英国价值观的承诺
•为个人发展和学习提供广泛的优质课外和丰富的机会
•与社区合作,促进地方、国家和全球的意识.

课程实施

通过教学、学习和评估
通过优质的知识教学, 跨越核心和基础学科的技能和词汇, 所有的学生都要有求知欲, 富有同情心的, 有勇气和创造性的学习者. 他们将有机会通过适合年龄的进步主题和主题影响自己的学习. 有效的学习特征包括雄心勃勃, 反光, 足智多谋, 互惠, 弹性和想象力将驱动教学和学习.

通过有效的评分和反馈作为pt视讯评估学生学习和监控学生持续进步的重要部分, 成就和造诣. 定期测试和进度检查,以评估关键结构,并告知直接改进和反思时间
( D.I.R.T.; re-teaching where misconceptions or errors have been identified and study skills embedded and deepened in the context of subjects across the curriculum.

通过过渡
学校实施了一个有效的过渡程序,从EYFS和关键阶段1到关键阶段2,以确保所有教师预先了解学生在新学年开始的所有学科的成就,以加快他们的学习. 教师们会对幼儿教育中心的GLD成绩和关键阶段的sat成绩进行分析,以突出优点和缺点, 允许他们在新学年调整课程.

pt视讯的过渡策略使pt视讯能够发展积极的关系和个人知识的所有学生. 作为一所规模较小的学校,pt视讯可以很快地了解每个人,并创造一种支持性的文化. 幼稚园团队对所有新入园的家长和学生进行家访. 在夏季学期结束时,所有班级的过渡日,学生将进入下一节课,与新班级的老师一起度过一个上午. SENCO会在过渡前与中学的校长会面并讨论这些弱势学生的需求,以确保个性化的过渡. 独立学校经常为学生提供暑期学校或周末教育课程,以熟悉中学课程,并与主办这些课程的学校的工作人员见面.

通过浓缩
pt视讯相信,对学生的发展来说,课外学习和课堂学习一样重要, 确保pt视讯的学生有丰富的课外活动机会. pt视讯为学生提供真正广泛的参与体验, 例如建筑艺术项目, 体育比赛, Godolphin和Latymer学校桥梁计划, 小公民, 妇女科学和工程活动, 国际象棋工作坊和比赛, 三区的音乐会上, 浮动班:科学与地理, 参观博物馆和一系列与课程相关的课程参观(见丰富地图).

学校有一个全面的丰富提供,以补充教课程的学科. 这包括学习支持课程、旅行、与学科专家合作. 例如《科学》杂志:
•科学周
•科学馆之旅
•女性科学、数学和工程
•疯狂科学家俱乐部
•可持续发展项目
•Igloo EYFS项目
•漂浮课堂——科学课堂之旅
•ISIS中心-科学课旅行
•Sayers Croft - 4岁和5岁环境和栖息地研究
•邱园-跨课程科学之旅-科学/地理
•科学日-六年级幼稚园工作坊

消除铀浓缩的障碍, 学校为那些无力支付班级旅行或参观费用的学生提供经济资助.

汉普顿·格尼在学术成就方面有着骄人的历史,许多学生都报考了数学, 英语, 艺术/ D&多年来,他经常参加比赛. 例如:
•2018年Godolphin和Latymer小学数学锦标赛冠军
•2018年探索学习全国数学竞赛冠军
•2018年泰晤士报写作大赛冠军
•2019年国际象棋挑战赛的组别冠军
•2018年威斯敏斯特田径锦标赛第三名
•荣获2017年第三底座艺术/设计大奖
•2018年基督医院五年级数学挑战赛第三名

通过家庭作业
家庭作业是pt视讯学校课程的关键部分. 它严谨、定时、及时、跟进,具有较高的地位. 它用于:
培养阅读能力
•回忆和检索之前学习的内容
•独立重复一项技能,鼓励掌握
•巩固学习
•深化和扩展学习
•前馈到未来学习

通过个人发展
通过每周一次的PSHCE和RE课程,提供全面的螺旋式学习课程, 循序渐进和全面规划的课程,为学生提供相关的学习经验,帮助他们在世界中航行,并与自己和他人建立积极的关系.

pt视讯提倡“建立学习能力”的方法,通过四种关键的学习倾向,培养每个儿童在一生中新的和具有挑战性的环境中学习的能力:韧性, 足智多谋, 反省和互惠. pt视讯的整体教学方法关注儿童的身体, 个人, 社会, 情感和精神健康以及认知方面的学习, 并完全融入到pt视讯的课程中.

强调情感素养, 建立复原力,培养身心健康, Jigsaw PSHCE和RE课程使学校能够提供引人入胜和相关的方法,以促进学生的个人发展和成长心态.

课程的影响

学校课程的影响可以通过以下几种方式来衡量:
•在EYFS, Phonics筛选,关键阶段1和2 sat的学生的结果
•本年度团队的进展和完成日期
•目标数据
•考勤数据
•行为日志
•参与浓缩活动评估
•学生的声音
•父母的声音
•外部报告和评估
•洛杉矶年度监测类别
•洛杉矶学校与地方和国家学校的年度比较档案
•州长报告
•Link顾问的访问报告
•学习回顾和课程健康检查-外部回顾报告

早期教育纲要研讨会课程地图会议

关键阶段1课程地图

关键阶段2课程地图